3° GIORNATA

2° giornata

"Alla mensa di un sapiente non dovrebbe mancar niente. Libri scuri per scavare, libri chiari per volare."

M. Gramellini, L’ultima riga delle favole

Libriamoci

Prima giornata

Programmare in 3D

Just to have an idea...

http://scratch.mit.edu/projects/30000362/

http://scratch.mit.edu/projects/30000084/

http://scratch.mit.edu/projects/29997530/

http://scratch.mit.edu/projects/29997348/

http://scratch.mit.edu/projects/30000274/

http://scratch.mit.edu/projects/29997592/

Anche in 4°B si "Scratcha"!

il lavoro di Sarah

http://scratch.mit.edu/projects/29856834/#player

http://scratch.mit.edu/projects/29923374/

http://scratch.mit.edu/projects/29925868/

European Code Week 2

Intanto in  4°B gli alunni scoprono il codice binario!

Convertitore decimale-binario

Convertitore lettere-binario'

Convertitore testo- binario

European Code Week

Dopo solo due giorni i miei alunni di 4°A hanno già compreso il funzionamento di Scratch, ma soprattutto hanno capito l'importanza dei codici di programmazione.
Durante il lavoro in classe, uno dei gruppi, non riuscendo a far rimbalzare lo "sprite" da loro creato, ha deciso di andare a vedere il code di un videogioco esistente presente nella galleria per copiarne l'algoritmo.

W la divergenza!!!

Calling from Boston

Programmare non è stato mai così facile!

Scratch è un interessante ambiente di sviluppo visuale, pensato per introdurre i bambini (ma non solo) alla logica della programmazione e dello sviluppo di software. 
L'interfaccia e i molti comandi a disposizione permettono di creare animazioni, giochi, storie interattive e altro ancora.

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